【思想引领】辅导员说:作风优良 为人师表 做铸魂育人的大先生

发布时间:2024-08-14 作者: 审核: 发布:赵延升 浏览次数:10

习近平总书记指出:“广大教师要严爱相济、润己泽人,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,让每一个学生都健康成长,让每一个孩子都有人生出彩的机会。”辅导员作为大学生成长的人生导师与知心朋友,承载着为党育人、为国育才的重要使命,其角色之特殊、责任之重大,不言而喻。面对新时代的挑战与机遇,辅导员如何以优良作风,奠定爱岗敬业的基石,如何以为人师表,彰显立德树人的核心价值,成为一个值得深思与探索的课题。

1.作风优良是辅导员爱岗敬业的基本要求

作风优良,是辅导员职业素养的集中体现,是爱岗敬业精神的直接反映。它要求辅导员在工作中坚持求真务实的工作态度,坚守一线原则,以实际行动诠释对教育事业的忠诚与热爱。

求真务实是辅导员工作善作善成的关键,重点是实干担当、开拓创新。实干担当要求辅导员具备高度的责任感和使命感,树立“以生为本”的教育理念,将学生的全面发展作为教育工作的出发点和落脚点,尊重学生的主体地位,关注学生的个性化需求,激发学生的内在潜能,以实际行动践行“一切为了学生,为了学生的一切”。开拓创新要求辅导员在工作中勇于尝试新方法,敢于挑战旧观念,用智慧破解学生成长难题,用爱心铺就学生成才之路,在繁杂工作中提升育人质效。面对新时代的教育挑战,辅导员应不断学习和提升专业素养、工作能力,以更好地适应学生成长成才的需求,不断引领学生走向更加广阔的未来。

一线原则是辅导员工作乘风破浪的法宝,重点是脚踏实地、投入情感。脚踏实地要求辅导员秉持“学生事无小事”的原则,扎实落实辅导员“五进”工作,走进学生宿舍,走进学生活动,走进学生心灵,准确把握学生思想动态,及时发现并解决潜在问题,努力为学生多谋实事,求实效,用真诚与关爱赢得学生的信任与尊重。情感投入要求辅导员始终保持对职业的炽热情感,自觉把对党和国家的挚爱、对教育的热爱、对学生的关爱融为一体,充分理解和尊重学生,善于发现学生的优点和长处,以使命感和责任感助力学生的每一次成长和出彩,努力成为社会满意、学生真心喜爱的好老师。

2.为人师表是辅导员立德树人的核心品质

为人师表是辅导员立德树人的核心品质,也是其职业发展的内在要求。辅导员作为学生成长的引导者和心灵的守护者,必须在“德”“行”上下功夫,以坚定的理想信念和严格的言行举止,帮助学生扣好人生的第一粒扣子,引导其成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。

为人师表要在“德”上做表率。辅导员既要明大德,坚定心有大我、至诚报国的理想信念,也要守公德、严私德,做到以德立身、以德施教,成为新时代“经师”和“人师”的统一者。让有信仰的人讲信仰,辅导员信仰坚定是铸就学生坚定信仰的重要先决条件,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生确立正确的政治信仰、树立与这个时代主题同心同向的理想信念和勇于担当这个时代赋予的历史责任,引导青年学生将爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中。

为人师表要在“行”上做示范。在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。辅导员要有言为士则、行为世范的道德情操,习近平总书记指出,“老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样”。为人师表、行为世范,是一部无形的教科书,是对学生最生动、最深远的教育。辅导员应严格遵守职业道德规范,做到言行一致、表里如一,以实际行动诠释何为责任、何为担当,为学生树立良好的榜样。以积极乐观的态度面对工作和生活,传递正能量,影响和感染学生,帮助他们形成健康向上的心态。

3.职业认同是辅导员铸魂育人的内在保障

职业认同是辅导员为人师表的基本保证和实现作风优良的不竭动力。只有当辅导员真正认同自己的职业,热爱这份工作,才能发自内心地去关爱学生、教育学生,更好地以优良作风做好铸魂育人工作。

强化职业认同,要提升角色认知。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员工作不仅仅是管理学生日常事务那么简单,更是肩负着为党育人、为国育才的重要使命,要深刻认识到辅导员职业的重要性和特殊性,只有认识到这一点,辅导员才会不断提升自我价值感和职业认同感。当辅导员真正热爱并认同自己的职业,更加珍视自己的工作,全身心地投入工作。

强化职业认同,要加强学习创新。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确规定了辅导员的九大工作职责,加上快速发展的新时代特点,各种新知识、新情况、新事物层出不穷,面对繁多的事务工作和多元情况,如何提升育人质效是摆在辅导员面前的重要任务。学习是一种职业本分,创新是一种工作追求。辅导员要在工作中不断学习,在教育理念上与时俱进,不断探索和实践符合时代要求、学生特点的教育理念和工作方法,提升工作效率,将自己从繁琐的细碎事务中跳脱出来,将工作重点转移到育人中来,努力培养可堪大用、能担重任的栋梁之才。

作为辅导员,要不忘初心、牢记使命,积极弘扬和践行教育家精神,在德行表率上贯彻始终、在作风建设上久久为功,接续培养更多让党放心、爱国奉献,担当民族复兴大任的时代新人,在服务学生、服务学校、服务社会、服务祖国中彰显辅导员职业本色